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应急救援员国家职业技能培训教师管理办法
民援培字〔2017〕4号

 

为加强应急救援员国家职业技能培训教师队伍建设,全面提高培训水平,促进培训科学化、专业化和规范化,特制定本管理办法。
一、 教官和助教资格的认定
(一)经考核获得民政部紧急救援促进中心(以下简称促进中心)颁发的《应急救援职业培训教师资格证书》者,根据教学和技能水平分为教官和助教。
(二)为确保培训质量,应急救援员国家职业技能培训须由经过评定的教官担任主讲,根据需要安排助教协助教学。
(三)应急救援职业培训教师资格考核发证工作由促进中心统一组织,具有应急救援员四级或以上职业资格证书者,经相关培训并考核合格取得《应急救援职业培训教师资格证书》,获得教师资格证书者即可成为助教,教官则需进一步评审。
(四)教官评审由促进中心应急救援专家组(以下简称专家组,名单见附表一)负责,评审分理论知识、专业技能和授课能力三个部分,考核通过者认定为教官。
(五)首批教官由专家组统一考核评审认定。此后,取得《应急救援职业培训教师资格证书》的助教可按规定向专家组秘书处申请认定教官资格,专家按第条要求进行评审;助教申请教官资格时须提交“教学能力鉴定表”(见附表二五项技能评分表见附表三),其中要求不少于三位教官对申请人的技能水平进行鉴定,并签署同意。
二、教官和助教的责任、权利和义务
---教官
(六)遵守应急救援员国家职业技能鉴定的相关规程和制度
(七)接受促进中心的教学委派
(八)完成教学方案制定、场地勘察、教学设备和器材确认等相关教学准备工作,并认真完成规定的教学任务
(九)按规定获取授课报酬,并向培训机构报销差旅、食宿等相关费用
(十)指导助教开展教学实践并评估助教的教学能力和技能水平
(十一)提出对于技能、教学方法、教学组织的建议或意见。
---助教
(十二)遵守应急救援员国家职业技能鉴定的相关规程和制度
(十三)接受促进中心的教学委派
(十四)协助教官完成设备检查、技能示范与指导、教务准备、学员管理等教学工作,服从教官安排
(十五)按规定逐项完成《教学能力鉴定表》要求的,可向促进中心申请教官资格评审
(十六)按规定获取助教报酬,并向培训机构报销差旅、食宿等相关费用
(十七)提出相关教学建议或意见。
三、教官资格评审规则
(十八)专家组根据申请人数不定期(每年不少于2次)举行教官资格评审,每次参加评审专家不少于3人。
(十九)评审专家通过考查申请人现场教学、查阅《教学能力鉴定表》等评审资料,从理论知识、专业技能、授课能力等方面进行教官资格评审,半数以上参审专家同意即为合格专家意见评审表见附表四。评审合格者在促进中心官网进行公布。
(二十)教官和助教每2年应至少参加1次授课能力复训,复训情况作为教官评估的重要依据
四、其他
(二十一)教官在签署相关文件时应确保内容真实、有效并承担责任。
(二十二)教官给申请人签署同意《教学能力鉴定表》时应客观公正,如与专家组评审结果差距较大将给予警告、降级等处罚。
(二十三)对严重违反相关规定或有重大过错的教师,促进中心将进行处罚,情节严重者吊销教师资格证书。
(二十四)对表现优秀的教师,促进中心将给予表彰,并在促进中心官网公布。
(二十五)本管理办法最终解释权归促进中心。
(二十六)本管理办法自2017年8月1日起正式实施。
                       
民政部紧急救援促进中心
二〇一七年七月十八日    
 
 
 
 
 
附表一:
 
民政部紧急救援促进中心应急救援专家组
 
       北京师范大学教授
                       联合国亚洲及太平洋经济社会委员会防灾减灾专家
尹光辉  国务院抗震救灾指挥部常务副主任
               中国地震局震灾应急救援司巡视员
贾群林  国家地震紧急救援训练基地主任
马庆军  原中国国家地震灾害紧急救援队队长
周荣斌  解放军陆军总医院急诊科主任
王念法  中国地震应急搜救中心培训部副主任
原中国国家地震灾害紧急救援队队长
   北京市民政局救灾处调研员
 
秘书处  民政部紧急救援促进中心培训部
 
 
 
 


附表二:
教学能力鉴定表
 
申请人姓名:                教师资格证书编号:  

项目

科目

鉴定地点

鉴定时间

鉴定意见

教官签字

1

现场评估与个人防护

 

 

□达到教官资格要求。

 

2

绳索救援技术

 

 

□达到教官资格要求。

 

3

急救基础

 

 

□达到教官资格要求。

 

4

心肺复苏&气道梗阻

 

 

□达到教官资格要求。

 

5

担架和伤员转运

 

 

□达到教官资格要求。

 

 
填写说明:
1、本表格签字教官是指通过应急救援专家组评审获得教官资格的人员。本着谁签字谁负责的原则,教官必须亲自确认申请人可以独立完成该科目全部技能内容,达到相关科目技能要求。
2、对于该申请人未达到技能标准要求,但仍给予签署同意《教学基础能力鉴定表》的教官,第一次予以警告,第二次予以降级。
3、每位教官对同一申请人最多鉴定2个科目的内容。


附表三:
3.1现场评估与个人防护授课评分表

姓  名
 
地点
 
起止时间
 
授课对象
 
项  目
评价内容
评价
得分
理论知识
共30分
评估流程和要点
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
危险源分析
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
建筑物受损评估要点
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
个人防护基础知识
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
专业技能
共30分
多种方式强调安全意识
□贯穿全程10分;□较少提示8分;□偶尔提示2分
 
个人防护
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
建筑物受损分级
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
九步评估法
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
案例使用
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
授课能力
共40分
教学准备
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
仪表举止
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
互动与反馈
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
语音清晰
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
答疑能力
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
逻辑清楚
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
表达丰富
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
情绪管理
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
秩序维护
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
时间掌控
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
优  点
 
 
 
需改进
 
 
 
鉴定结果
 
最终得分为:     分
80分以上为合格(含80分)
鉴定教官(签名):
 
日期:     年    月     日

 
3.2绳索救援技术授课评分表

姓  名
 
地点
 
起止时间
 
授课对象
 
项  目
评价内容
评价
得分
理论知识
共30分
绳索基础知识介绍
□优秀20分;□良好16分;□一般12分;□差0分;
 
单绳技术特点及应用
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
双绳技术特点及应用
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
专业技能
共30分
多种方式强调安全意识
□贯穿全程5分;□较少提示4分;□偶尔提示2分
 
10种绳结
共10分,每错一个扣2分,最低0分
 
用绳索制作担架
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
绳索管理
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
案例使用
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
授课能力
共40分
教学准备
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
仪表举止
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
互动与反馈
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
语音清晰
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
答疑能力
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
逻辑清楚
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
表达丰富
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
情绪管理
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
秩序维护
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
时间掌控
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
优  点
 
 
 
 
 
需改进
 
 
 
 
鉴定结果
 
最终得分为:     分
80分以上为合格(含80分)
鉴定教官(签名):
 
日期:     年    月     日

 
3.3急救基础技术授课评分表

姓  名
 
地点
 
起止时间
 
授课对象
 
项  目
评价内容
评价
得分
理论知识
共30分
急救基础
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
全身检查
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
特殊伤害的处置
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
专业技能
共30分
多种方式强调安全意识
□贯穿全程5分;□较少提示4分;□偶尔提示2分
 
3种基本止血方法
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
3种基本绷带包扎方法
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
3种三角巾包扎方法
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
骨折的临时固定方法
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
全身伤情检查
□优秀3分;□一般2分;□差0分;
 
案例使用
□优秀2分;□一般1分;□差0分;
 
授课能力
共40分
教学准备
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
仪表举止
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
互动与反馈
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
语音清晰
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
答疑能力
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
逻辑清楚
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
表达丰富
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
情绪管理
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
秩序维护
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
时间掌控
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
优  点
 
 
 
 
需改进
 
 
 
 
鉴定结果
 
最终得分为:     分
80分以上为合格(含80分)
鉴定教官(签名):
 
日期:     年    月     日

 
3.4担架和伤员转运授课评分表

姓  名
 
地点
 
起止时间
 
授课对象
 
项  目
评价内容
评价
得分
理论知识
共30分
担架基础
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
伤员转运技术
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
脊柱损伤保护
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
专业技能
共30分
多种方式强调安全意识
□贯穿全程5分;□较少提示4分;□偶尔提示2分
 
担架分类与组装
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
2种简易担架制作
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
5种徒手搬抬方法
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
脊柱损伤保护性搬运
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
案例使用
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
授课能力
共40分
教学准备
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
仪表举止
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
互动与反馈
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
语音清晰
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
答疑能力
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
逻辑清楚
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
表达丰富
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
情绪管理
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
秩序维护
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
时间掌控
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
优  点
 
 
 
 
需改进
 
 
 
 
鉴定结果
 
最终得分为:     分
80分以上为合格(含80分)
鉴定教官(签名):
 
日期:     年    月     日

 
3.5 心肺复苏&气道梗阻授课评分表

姓  名
 
地点
 
起止时间
 
授课对象
 
项  目
评价内容
评价
得分
理论知识
共30分
急救流程
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
高质量心肺复苏
□优秀10分;□良好8分;□一般5分;□差0分;
 
气道梗阻处置
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
全自动体外除颤仪
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
专业技能
共30分
多种方式强调安全意识
□贯穿全程5分;□较少提示4分;□偶尔提示2分
 
急救流程
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
胸外按压
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
人工呼吸
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
气道梗阻
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
案例使用
□优秀5分;□良好4分;□一般3分;□差0分;
 
授课能力
共40分
教学准备
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
仪表举止
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
互动与反馈
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
语音清晰
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
答疑能力
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
逻辑清楚
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
表达丰富
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
情绪管理
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
秩序维护
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
时间掌控
□优秀4分;□良好3分;□一般2分;□差0分;
 
优  点
 
 
 
 
需改进
 
 
 
 
鉴定结果
 
最终得分为:     分
80分以上为合格(含80分)
鉴定教官(签名):
 
日期:     年    月     日

附表四:
专家评审意见表

姓  名
 
地点
 
时间
 
课  目
 
评审意见
理论知识
 
专业技能
 
授课能力
 
 
 
 
 
鉴定结果
□建议通过;
□建议不通过;
 
 
专家(签名):  
 
 

 
附表一:民政部紧急救援促进中心应急救援专家组.doc
文件类型: .doc 842e2fbd444bdf5b6ad02fdc4e4fc20e.doc (22.50 KB)
附表二:教学能力鉴定表.doc
文件类型: .doc cc5fda46007815cd66234570bf4d5294.doc (34.00 KB)
附表三:授课评分表.doc
文件类型: .doc bd2bef4042dca7d56beccd3f7724ae03.doc (183.00 KB)
附表四:专家评审意见表.doc
文件类型: .doc 54734c6c8a013146860cdb3022097fee.doc (30.50 KB)

 

 

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